viernes, 4 de diciembre de 2020
miércoles, 25 de noviembre de 2020
25 N. CONTRA LA VIOLENCIA MACHISTA
Para conmemorar el día contra la violencia de género,se ha realizado en el centro un concurso de fotografías de buenas conductas.
Gracias por vuestra participación
lunes, 6 de julio de 2020
martes, 9 de junio de 2020
Diploma Ecca
A punto de finalizar el programa de refuerzo educativo ECCA 2019/2020, las compañeras del CEIP SAN GREGORIO (Alcalá del Río) elaboran este diploma a modo de agradecimiento y lo hacen extensible a todas y todos aquellos participantes: niños, niñas, familias… que día a día se han esforzado para mejorar y hacer que la infancia sea un lugar mejor. GRACIAS.
viernes, 5 de junio de 2020
Felicitación Radio ECCA
Todas las técnicas de Radio Ecca (Alcalá del Río) se unen para felicitar y reconocer el esfuerzo de las familias y menores durante el confinamiento; por hacerlo siempre con alegría y una sonrisa. GRACIAS.
sábado, 30 de mayo de 2020
Atención psicológica a las familias
Es un recurso que el Colegio de Psicólogos ha puesto a disposición de las familias que lo necesiten.
Esta situación está generando ciertos cambios de comportamientos y hábitos en muchos de nuestros alumnos y alumnas, vuestros/as hijos/as, y que en primera persona estáis viviendo en casa con ellos/as.
A veces, las situaciones se están volviendo un poco difíciles de sobrellevar y como padres/madres puede que necesitéis consultar con un profesional cualificado qué podéis hacer o cómo podéis ayudar a vuestros/as hijos/as.
Os pasamos el teléfono, que es GRATUITO, por si queréis llamar, ya que a muchas familias les está resultando de gran utilidad para solucionar dudas acerca de la gestión de determinadas circunstancias o simplemente ayudar a sobrellevar estos duros momentos que vivimos y que están afectando en mayor o menos medida tanto al alumnado como a vosotros, sus familias.
RENOVACIÓN DE LAS MATRÍCULAS
Estimadas familias:
A continuación os informamos de los trámites administrativos relacionados con el proceso de matriculación a realizar en nuestro centro y el calendario previsto:
MATRICULACIÓN Y SOLICITUD DE SERVICIOS DE AULA MATINAL, COMEDOR Y ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES:
- Alumnado matriculado en el centro en este curso Plazo de presentación del 2 al 8 de junio.
- Alumnado nuevo admitido para el próximo curso (Publicación del listado definitivo de admitidos el 24 de junio) Plazo de presentación del 25 al 30 de junio.
PROCEDIMIENTO:
Se hará de manera telemática siguiendo el tutorial al que pueden acceder desde el siguiente enlace: https://youtu.be/rS5gof7SKIw
Para consultas o dudas que puedan surgir ponemos a vuestra disposición:
- Atención Telefónica: 955 62 34 01
- Correo electrónico: 41009913.edu@juntadeandalucia.es
- Atención en secretaria de 10 a 13 h.
Ante la situación de emergencia sanitaria, recordamos que si usted acude al centro, será obligatorio:
1º Entrar con mascarilla en el edificio.
2º Mantener 2 m. de distancia en todo momento con el resto de personas.
3ºDesinfectarse las manos en ventanilla.
4º No acudir acompañado.
5º Utilizar únicamente los espacios señalados.
6ºLlevar su propio bolígrafo
lunes, 18 de mayo de 2020
PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN
Estimadas familias:
A continuación os informamos de los trámites administrativos relacionados con el
proceso de admisión a realizar en nuestro centro y el calendario previsto:
SOLICITUD DE ADMISIÓN:
- Alumnos/as de nuevo ingreso en Infantil de tres años.
- Alumnos/as de infantil y primaria que soliciten un cambio de centro.
Procedimiento: Siempre que sea posible, debe optarse por la presentación online
de la solicitud en la página web de la Consejería de Educación y Deporte, a través
del siguienteEnlace
Si decide presentar la solicitud/documentación de manera presencial podrá hacerlo
en el centro. Puede descargar la solicitud para traerla cumplimentada y firmada en
el siguiente Enlace
Plazo: Desde el 19 de mayo al 1 junio.
El Centro solo estará abierto para cuestiones relativas al proceso de admisión del alumnado desde las 9,30 h. hasta las 13,30 h.
En cuanto a las matriculaciones y solicitudes de Aula Matinal, Comedor Escolar y actividades Extraescolares para el próximo curso, se informará más adelante del proceso a seguir.
Se recuerda que NO tenemos AUTORIZACIÓN para entrar en las aulas a por materiales, por lo que se pide a las familias que no acudan al centro a recoger materiales, libros….
Ante la situación de emergencia sanitaria, recordamos que si usted acude al centro,
será obligatorio:
1º Entrar con mascarilla en el edificio.
2º Mantener 2 m. de distancia en todo momento con el resto de personas.
3º Desinfectarse las manos en ventanilla.
4º No acudir acompañado.
5º Utilizar únicamente los espacios señalados.
6 llevar su propio bolígrafo.
viernes, 15 de mayo de 2020
miércoles, 6 de mayo de 2020
Día de la madre en el Programa ECCA
Porque el día de la madre son todos los días, los menores de La Caixa pro infancia de Fundación La Caixa de Radio ECCA en Alcalá del Río se esfuerzan para agradecer a madres y abuelas el cuidado la paciencia y el amor que le trasmiten. Muchas gracias a todas.
domingo, 3 de mayo de 2020
La feria en casa
Este año no hemos podido ir al Real, pero eso no nos ha impedido a los peques de Infantil celebrar la feria a nuestra manera.
sábado, 2 de mayo de 2020
lunes, 27 de abril de 2020
REPARTO DE MATERIAL
Hoy se ha procedido, con el visto bueno de la Delegación, a preparar los materiales imprescindibles para que los niños y niñas puedan seguir su formación en casa.
Este material será repartido desde hoy por el personal de mantenimiento del ayuntamiento, que lo llevará al domicilio de los alumnos.
Gracias a la seño Virginia, a la seño Nuria y al maestro Antonio por vuestro trabajo.
Este material será repartido desde hoy por el personal de mantenimiento del ayuntamiento, que lo llevará al domicilio de los alumnos.
Gracias a la seño Virginia, a la seño Nuria y al maestro Antonio por vuestro trabajo.
domingo, 26 de abril de 2020
Normas para salir con nuestros niños y niñas
A partir de hoy los niños y niñas ya pueden salir a pasear, pero debemos respetar las normas que se explican en este video:
jueves, 23 de abril de 2020
23 abril 2020
Hoy es un día 23 de abril un poco extraño, pero no por eso no queríamos dejarlo pasar sin celebrar el día del libro con vosotros. Feliz día y a leer mucho
miércoles, 15 de abril de 2020
CÓMO OBTENER IPASEN
Hola Familias
El Ipasen es una aplicación de móvil muy útil para ver las notas de vuestros hijos/a y mandar comunicaciones al tutor. Estos son los pasos para usarla:
1- Ir al Play Store del móvil, buscar la aplicación IPASEN, e instalarla. Es gratuita.
2. Ya en nuestro móvil buscamos el icono de la aplicación, que es este:
3.- Le damos click y se abre esta ventana:
4.- Nos piden un usuario y una contraseña
Mi usuario es:
Primera letra de mi nombre+3 primeras letras de mi primer apellido+3 primeras letras de mi segundo
apellido+3 últimos números de mi DNI
Así, si me llamo María Jimenez García y mi dni es 545678123
Mi usuario es mjimgar123
Como contraseña no tenemos, hay que picar en "no tengo acceso"
Dándole ahí me pedirán la fecha de nacimiento de mi hijo y mi número de teléfono para mandarme la nueva contraseña por mensaje de texto. Tal y como aparece en la imagen:
Una vez mandada, ya podré entrar a la aplicación. En ella veré el nombre de mi hijo, lo picaré y se me abre un menú donde aparecen opciones interesantes como CALIFICACIONES u OBSERVACIONES.
Aquí teneis un video donde se explica todo:
El Ipasen es una aplicación de móvil muy útil para ver las notas de vuestros hijos/a y mandar comunicaciones al tutor. Estos son los pasos para usarla:
1- Ir al Play Store del móvil, buscar la aplicación IPASEN, e instalarla. Es gratuita.
2. Ya en nuestro móvil buscamos el icono de la aplicación, que es este:
3.- Le damos click y se abre esta ventana:
4.- Nos piden un usuario y una contraseña
Mi usuario es:
Primera letra de mi nombre+3 primeras letras de mi primer apellido+3 primeras letras de mi segundo
apellido+3 últimos números de mi DNI
Así, si me llamo María Jimenez García y mi dni es 545678123
Mi usuario es mjimgar123
Como contraseña no tenemos, hay que picar en "no tengo acceso"
Dándole ahí me pedirán la fecha de nacimiento de mi hijo y mi número de teléfono para mandarme la nueva contraseña por mensaje de texto. Tal y como aparece en la imagen:
Una vez mandada, ya podré entrar a la aplicación. En ella veré el nombre de mi hijo, lo picaré y se me abre un menú donde aparecen opciones interesantes como CALIFICACIONES u OBSERVACIONES.
Aquí teneis un video donde se explica todo:
martes, 14 de abril de 2020
Hoy estrenamos el Rincón de Infantil
A la izquierda de estas palabras escontraréis el RINCÓN DE INFANTIL, un lugar donde encontraréis ideas y actividades para trabajar en casa con los más peques estos días de confinamiento.
lunes, 13 de abril de 2020
Empezamos el tercer trimestre
Hola familias,
Hoy 13 de abril comenzamos el tercer trimestre de este curso tan diferente.
Desde aquí queremos enviaros todo el ánimo y la esperanza posible. Os recordamos que nuestro profesorado sigue trabajando lo máximo posible para llegar a todo nuestro alumnado y para seguir acompañándolo y orientado su proceso de aprendizaje en estos días. Seguimos estando aquí para seguir apoyándoos.
Os animamos, por el bien de nuestro alumnado, a seguir en contacto con vuestros tutores y especialistas a través de las múltiples vías de comunicación que hemos articulado (Whatsapp, classDojo, Moodle, blogs, correos electrónicos,...) para poder seguir con la teleformación.
Recordemos también que es buen momento no solo para trabajar las tareas sino también para trabajar valores de convivencia y colaboración en casa.
Mucho ánimo, nos vemos pronto.
Hoy 13 de abril comenzamos el tercer trimestre de este curso tan diferente.
Desde aquí queremos enviaros todo el ánimo y la esperanza posible. Os recordamos que nuestro profesorado sigue trabajando lo máximo posible para llegar a todo nuestro alumnado y para seguir acompañándolo y orientado su proceso de aprendizaje en estos días. Seguimos estando aquí para seguir apoyándoos.
Os animamos, por el bien de nuestro alumnado, a seguir en contacto con vuestros tutores y especialistas a través de las múltiples vías de comunicación que hemos articulado (Whatsapp, classDojo, Moodle, blogs, correos electrónicos,...) para poder seguir con la teleformación.
Recordemos también que es buen momento no solo para trabajar las tareas sino también para trabajar valores de convivencia y colaboración en casa.
Mucho ánimo, nos vemos pronto.
miércoles, 1 de abril de 2020
Juego con los números
Nuestro equipo de Infantil ha montado este video para daros ideas de cómo trabajar los números en casa con los más pequeños.
martes, 31 de marzo de 2020
INFANTIL: tareas de lectoescritura para el 1 de abril
Hola familias!
Os damos las siguientes ideas para trabajar mañana con los niños:
1.- Jugaremos al "Gran mirón". Le enseñaremos a los niños una imagen de una piscina que adjuntamos con esta nota. Deberán observarla durante un minuto, memorizando detalles, y después, sin ver la imagen, deberán recordar 5 objetos que aparecían. Después escribiremos esas 5 palabras en un folio o ficha .
(los niñosde 3 años pueden dibujar en un folio esas palabras, sus papis escriben la palabra y ellos después la copian como cada uno pueda)
2.- Veremos este video sobre la letra
L:
Y para los niños de 3 años este vídeo de la letra A:
3.- También veremos este video que hemos montado para nuestros niños, en el que se explica otras tareas que podemos hacer (el vídeo es sobre la L, pero en tres años podemos hacer lo mismo con la letra A.
Arecordad q en 3 años aún no vemos el sonido de las consonantes.
lunes, 30 de marzo de 2020
INFANTIL: trabajamos las vocales
Nuestro equipo de Infantil ha montado este video para que los niños/as de infantil lo puedan ver y puedan practicar la escritura en casa.
domingo, 29 de marzo de 2020
Contra el aburrimiento: Cocinamos II
Hoy os proponemos una receta muy fácil de hacer y que a los peques les encanta: Galletas.
Para hacerlas necesitaremos unos ingredientes que todos tenemos en casa:
- 115 gramos de mantequilla a temperatura ambiente
- 175 gramos de azúcar
- 1 huevo
- 225 gramos de harina
- Medio sobre de levadura química
- 1 pizca de sal
- Trocitos de chocolate
Preparación:
Se mezcla el azúcar y la mantequilla en un bol. Cuando tengamos una pasta se le añade el huevo y se mezcla todo. Después se añade la harina, la levadura y el chocolate y la sal.
Obtendremos una masa compacta. Con ella haremos bolitas del tamaño de una nuez y las aplastaremos un poco sobre la bandeja del horno que estará recubierta de papel vegetal.
Se mete la bandeja en el congelador unos 10 minutos para que se ponga fría. Mientras se precalienta el horno a 180 grados.
Cuando la masa esté fría se mete directa al horno 18 minutos o menos si vemos que las galletas de doran.
Animaos a hacerlas y a compartir con nosotros las fotos de vuestras recetas.
Para hacerlas necesitaremos unos ingredientes que todos tenemos en casa:
- 115 gramos de mantequilla a temperatura ambiente
- 175 gramos de azúcar
- 1 huevo
- 225 gramos de harina
- Medio sobre de levadura química
- 1 pizca de sal
- Trocitos de chocolate
Preparación:
Se mezcla el azúcar y la mantequilla en un bol. Cuando tengamos una pasta se le añade el huevo y se mezcla todo. Después se añade la harina, la levadura y el chocolate y la sal.
Obtendremos una masa compacta. Con ella haremos bolitas del tamaño de una nuez y las aplastaremos un poco sobre la bandeja del horno que estará recubierta de papel vegetal.
Se mete la bandeja en el congelador unos 10 minutos para que se ponga fría. Mientras se precalienta el horno a 180 grados.
Cuando la masa esté fría se mete directa al horno 18 minutos o menos si vemos que las galletas de doran.
Animaos a hacerlas y a compartir con nosotros las fotos de vuestras recetas.
Infantil: Trabajamos los números en casa
En este video os explicamos cómo podéis trabajar en casa los números con vuestros hijos para así conectar con lo que trabajamos en el cole.
jueves, 26 de marzo de 2020
La hora del cuento
Para estos días que tenemos que estar en casa es una buenísima idea combatir el aburrimiento con una ronda de cuentos.
A los más pequeños estos cuentos pueden ayudarle a continuar una rutina si siempre se los ofrecemos a la misma hora (después del juego libre, antes de la comida o antes de dormir por ejemplo).
Si pinchas en los títulos de estos cuentos podrás escuchar la narración y los videos.
El monstruo de colores
El cococodrilo al que no le gustaba el agua
El topo que quería saber quién le había hecho eso en la cabeza
El pollo Pepe se va de paseo
La oveja que vino a cenar
Los lobos que vinieron a cenar
La oveja que incubó un huevo
A qué sabe la luna
A los más pequeños estos cuentos pueden ayudarle a continuar una rutina si siempre se los ofrecemos a la misma hora (después del juego libre, antes de la comida o antes de dormir por ejemplo).
Si pinchas en los títulos de estos cuentos podrás escuchar la narración y los videos.
El monstruo de colores
El cococodrilo al que no le gustaba el agua
El topo que quería saber quién le había hecho eso en la cabeza
El pollo Pepe se va de paseo
La oveja que vino a cenar
Los lobos que vinieron a cenar
La oveja que incubó un huevo
A qué sabe la luna
miércoles, 25 de marzo de 2020
Seguimos trabajando
Aunque nuestro centro esté cerrado por las circunstancias que nos rodean, sus líneas de trabajo siguen abiertas: su profesorado sigue en activo, trabajando para que nuestros niños y niñas sigan teniendo la oportunidad de crecer de forma integral.
Nos estamos reuniéndo a través de videoconferencias y coordinándonos para poder seguir orientando y acompañando a nuestro alumnado, enviando tareas y retos, corrigiendo, montando videos de explicaciones, proponiendo juegos y acompañando e intentando apoyar a aquellos que más lo necesitan.
Los especialistas siguen asesorándonos y orientándonos para enriquecer nuestras intervenciones.
Además nos seguimos comunicando con niños y familias a través de emails y Whatsapp y a través de múltiples aplicaciones (classDojo, Zoom, Edmodo,...).
Así que desde aquí queremos mostraros nuestra disponibilidad para seguir apoyándoos. Hay que seguir luchando.
Buen trabajo equipo.
Nos estamos reuniéndo a través de videoconferencias y coordinándonos para poder seguir orientando y acompañando a nuestro alumnado, enviando tareas y retos, corrigiendo, montando videos de explicaciones, proponiendo juegos y acompañando e intentando apoyar a aquellos que más lo necesitan.
Los especialistas siguen asesorándonos y orientándonos para enriquecer nuestras intervenciones.
Además nos seguimos comunicando con niños y familias a través de emails y Whatsapp y a través de múltiples aplicaciones (classDojo, Zoom, Edmodo,...).
Así que desde aquí queremos mostraros nuestra disponibilidad para seguir apoyándoos. Hay que seguir luchando.
Buen trabajo equipo.
Contra el aburrimiento: PASTA DE SAL
La pasta de sal es una masa muy fácil de hacer, entretiene a grandes y mayores, y tiene la peculiaridad de que si se deja secar a temperatura ambiente se endurece como si fuese arcilla blanca, pudiéndola pintar con témperas.
Para elaborarla necesitaremos unos ingredientes súper fáciles de conseguir: agua, harina y sal.
Los mezclaremos en estas proporciones:
4 vasos de harina
2 vasos de sal fina
Se le va añadiendo agua hasta obtener una masa que no sea pegajosa y se pueda moldear.
Con esta masa lo ideal es hacer figuras planas: estrellas, corazones, ... pues si elaboramos figuras con mucho volumen la masa no se secará al aire libre.
Si queremos hacer una figura con volumen, como por ejenplo animales o muñecos, deberemos meterlos al horno para que se sequen y se endurezcan. (Horno a 180 grados por arriba y abajo).
Cuando la masa esté dura podremos pintarla con témpera e incluso con rotuladores.
También pueden elaborarse avalorios para collares si a la masa, cuando aun esté fresca, le pasamos lana o cordel.
Para elaborarla necesitaremos unos ingredientes súper fáciles de conseguir: agua, harina y sal.
Los mezclaremos en estas proporciones:
4 vasos de harina
2 vasos de sal fina
Se le va añadiendo agua hasta obtener una masa que no sea pegajosa y se pueda moldear.
Con esta masa lo ideal es hacer figuras planas: estrellas, corazones, ... pues si elaboramos figuras con mucho volumen la masa no se secará al aire libre.
Si queremos hacer una figura con volumen, como por ejenplo animales o muñecos, deberemos meterlos al horno para que se sequen y se endurezcan. (Horno a 180 grados por arriba y abajo).
Cuando la masa esté dura podremos pintarla con témpera e incluso con rotuladores.
También pueden elaborarse avalorios para collares si a la masa, cuando aun esté fresca, le pasamos lana o cordel.
martes, 24 de marzo de 2020
Canciones para practicar el Inglés en Infantil
Estos días podemos usar estas canciones en inglés para practicar con los más peques.
https://youtu.be/DR-cfDsHCGA
https://youtu.be/D0Ajq682yrA
https://youtu.be/tkpfg-1FJLU
https://youtu.be/8-SWzpdcl6E
https://youtu.be/i3aMdlKNneo
https://youtu.be/q6PX-4TiPjU
https://youtu.be/DR-cfDsHCGA
https://youtu.be/D0Ajq682yrA
https://youtu.be/tkpfg-1FJLU
https://youtu.be/8-SWzpdcl6E
https://youtu.be/i3aMdlKNneo
https://youtu.be/q6PX-4TiPjU
lunes, 23 de marzo de 2020
Ideas para trabajar con los niños de Infantil la mañana del 24 de marzo
Hola familias,
Os mandamos este horario para daros una idea de cómo trabajar con vuestros niños la mañana del martes 24 de marzo de 2020.
9,00 : Me levanto
9,10: Me visto y me peino
9,30: Desayuno
10,00 Pequeña asamblea: me siento en una mesa con un folio y anoto: a qué mes estamos, a qué dia de la semana y qué día del mes.
Recordamos lo que hicimos ayer. Cantamos una canción.
10,30: dibuja un paisaje donde aparezca: una casa con 5 ventanas, un árbol con 6 manzanas y un niño con 3 flores en la mano.
Para infantil 5 años hacer una de las fichas de las facilitadas por las seños.
11,30: Hago las cinco vocales moldeándolas con plastilina.
12:00: fruta o yogur de media mañana.
12:30: hago corazones, los coloreo y los recorto para decorar mi ventana.
13:00: me desplazo por el pasillo/salón de casa de distintas maneras: a la pata coja, dando saltitos, imitando un astronauta, imitando a un nadador,...
13:30: busco en mi casa 5 objetos que tengan el sonido S. Escribo su mombre.
14:00 comida.
No olvides guardar todas las fichitas que vayas haciendo y llevarlas al cole cuando retomemos las clases.
Os mandamos este horario para daros una idea de cómo trabajar con vuestros niños la mañana del martes 24 de marzo de 2020.
9,00 : Me levanto
9,10: Me visto y me peino
9,30: Desayuno
10,00 Pequeña asamblea: me siento en una mesa con un folio y anoto: a qué mes estamos, a qué dia de la semana y qué día del mes.
Recordamos lo que hicimos ayer. Cantamos una canción.
10,30: dibuja un paisaje donde aparezca: una casa con 5 ventanas, un árbol con 6 manzanas y un niño con 3 flores en la mano.
Para infantil 5 años hacer una de las fichas de las facilitadas por las seños.
11,30: Hago las cinco vocales moldeándolas con plastilina.
12:00: fruta o yogur de media mañana.
12:30: hago corazones, los coloreo y los recorto para decorar mi ventana.
13:00: me desplazo por el pasillo/salón de casa de distintas maneras: a la pata coja, dando saltitos, imitando un astronauta, imitando a un nadador,...
13:30: busco en mi casa 5 objetos que tengan el sonido S. Escribo su mombre.
14:00 comida.
No olvides guardar todas las fichitas que vayas haciendo y llevarlas al cole cuando retomemos las clases.
domingo, 22 de marzo de 2020
Ideas para trabajar con los niños/as de Infantil la mañana del 23 de marzo de 2020
Hola familias,
Os mandamos este horario para daros una idea de cómo trabajar con vuestros niños la mañana del lunes 23 de marzo de 2020.
Os recordamos que esto son solo ideas, que no hay que agobiarse ni tomárselo como deberes estrictos. Pretendemos que sea una ayuda para que los niños tengan una pequeña rutina y para que estén ocupados. Si tenéis el día más complicado pues es normal que estas tareas pasen a un segundo plano.
Dicho esto, esta sería la idea orientativa:
9,00 : Me levanto
9,10: Me visto y me peino
9,30: desayuno
10,00 Pequeña asamblea: me siento en una mesa con un folio y anoto: a qué mes estamos, a qué dia de la semana y qué día del mes.
Recordamos lo que hicimos ayer. Cantamos una canción.
10,30: tarea del cole: escribo el número de teléfono de tres personas que quiero mucho.
11,30: Dibujo una casa con 3 personas en el balcón.
12:00: fruta o yogur de media mañana
12:30: veo el corto "cuerdas" que encontraremos en el blog del cole.
13:00: Imito los movimientos que hacen distintos profesionales: un cocinero, un futbolista, un peluquero, ... y mi papá o mamá tienen que adivinar qué oficio es. También al contrario.
13:30: busco en mi casa 5 objetos que tengan el sonido R.
14:00 comida.
No olvides guardar todas las fichitas que vayas haciendo y llevarlas al cole cuando retomemos las clases.
Muchas Gracias
Os mandamos este horario para daros una idea de cómo trabajar con vuestros niños la mañana del lunes 23 de marzo de 2020.
Os recordamos que esto son solo ideas, que no hay que agobiarse ni tomárselo como deberes estrictos. Pretendemos que sea una ayuda para que los niños tengan una pequeña rutina y para que estén ocupados. Si tenéis el día más complicado pues es normal que estas tareas pasen a un segundo plano.
Dicho esto, esta sería la idea orientativa:
9,00 : Me levanto
9,10: Me visto y me peino
9,30: desayuno
10,00 Pequeña asamblea: me siento en una mesa con un folio y anoto: a qué mes estamos, a qué dia de la semana y qué día del mes.
Recordamos lo que hicimos ayer. Cantamos una canción.
10,30: tarea del cole: escribo el número de teléfono de tres personas que quiero mucho.
11,30: Dibujo una casa con 3 personas en el balcón.
12:00: fruta o yogur de media mañana
12:30: veo el corto "cuerdas" que encontraremos en el blog del cole.
13:00: Imito los movimientos que hacen distintos profesionales: un cocinero, un futbolista, un peluquero, ... y mi papá o mamá tienen que adivinar qué oficio es. También al contrario.
13:30: busco en mi casa 5 objetos que tengan el sonido R.
14:00 comida.
No olvides guardar todas las fichitas que vayas haciendo y llevarlas al cole cuando retomemos las clases.
Muchas Gracias
viernes, 20 de marzo de 2020
Contra el aburrimiento: Cocinamos
Hoy os proponemos una receta muy fácil de hacer, ideal para niños, con la que lo pasarán en grande: Bizcocho de yogur.
Es una receta cuyos ingredientes todos tenemos en casa. Además no hace falta pesar los ingredientes porque la medida que vamos a usar es un vasito de yogur vacío.
Tampoco necesitaremos herramientas peligrosas como la batidora porque puede removerse con una cuchara a mano.
Eso sí, necesitaremos la ayuda de un adulto que manipule el horno.
Ingredientes:
1 yogur de limón (o cualquier sabor)
1 vasito del yogur vacío lleno de aceite de girasol
2 vasitos del yogur vacío de azúcar
3 vasitos de yogur vacío de harina
3 huevos
1 sobre de levadura
Ademas se le puede añadir canela, ó ralladura de dos zanahorias, ó ralladura de limón, o pepitas de chocolate,...
Preparación:
Se precalienta el horno a 180 grados.
Se echan todos los ingredientes en un recipiente y se mezclan con una cuchara durante un rato.
Se echa la mezcla en un molde que habremos untado con aceite y harina para que no se pegue.
Se mete el molde en el horno que estará a 180 grados con calor por arriba y abajo. Para evitar que se queme por arriba podremos cubrir el molde con papel de aluminio.
Cuando lleve 20 minutos empezamos a probar si está hecho. Para ello meteremos un cuchillo o palillo, si sale limpio ya podremos sacar el bizcocho.
Dejamos que se enfríe un poco... y ¡a comer!.
También se puede rellenar de crema de cacao o de mermelada.
Es una receta cuyos ingredientes todos tenemos en casa. Además no hace falta pesar los ingredientes porque la medida que vamos a usar es un vasito de yogur vacío.
Tampoco necesitaremos herramientas peligrosas como la batidora porque puede removerse con una cuchara a mano.
Eso sí, necesitaremos la ayuda de un adulto que manipule el horno.
Ingredientes:
1 yogur de limón (o cualquier sabor)
1 vasito del yogur vacío lleno de aceite de girasol
2 vasitos del yogur vacío de azúcar
3 vasitos de yogur vacío de harina
3 huevos
1 sobre de levadura
Ademas se le puede añadir canela, ó ralladura de dos zanahorias, ó ralladura de limón, o pepitas de chocolate,...
Preparación:
Se precalienta el horno a 180 grados.
Se echan todos los ingredientes en un recipiente y se mezclan con una cuchara durante un rato.
Se echa la mezcla en un molde que habremos untado con aceite y harina para que no se pegue.
Se mete el molde en el horno que estará a 180 grados con calor por arriba y abajo. Para evitar que se queme por arriba podremos cubrir el molde con papel de aluminio.
Cuando lleve 20 minutos empezamos a probar si está hecho. Para ello meteremos un cuchillo o palillo, si sale limpio ya podremos sacar el bizcocho.
Dejamos que se enfríe un poco... y ¡a comer!.
También se puede rellenar de crema de cacao o de mermelada.
Ideas para trabajar con los niños de Infantil la mañana del 20 de marzo de 2020
Hola familias,
Os mandamos este horario para daros una idea de cómo trabajar con vuestros niños la mañana del viernes 20 de marzo de 2020.
9,00 : Me levanto
9,10: Me visto y me peino
9,30: desayuno
10,00 Pequeña asamblea: me siento en una mesa con un folio y anoto: a qué mes estamos, a qué dia de la semana y qué día del mes.
Recordamos lo que hicimos ayer. Cantamos una canción.
10,30: tarea del cole: dibujo un dinosaurio que sea herbívoro y otro que sea carnívoro. Escribo sus nombres.
11,30: juego con plastilina: elaboro tres tartas de cumpleaños. A una le pongo 3 velas, a otra tarta le pongo 5 velas y a la otra 7 velas.
12:00: fruta o yogur de media mañana
12:30: hago yoga con los videos del blog del cole
13:00: En un folio dibujo 8 serpientes. 4 de ellas las pinto de mi color favorito y las otras 4 de otro color distinto.
13:30: busco en mi casa 5 objetos. Uno que empiece por la sílaba LA, otro que empiece por LE, otro que empiece LI, otro por LO y otro por LU.
14:00 comida.
No olvides guardar todas las fichitas que vayas haciendo y llevarlas al cole cuando retomemos las clases.
Os mandamos este horario para daros una idea de cómo trabajar con vuestros niños la mañana del viernes 20 de marzo de 2020.
9,00 : Me levanto
9,10: Me visto y me peino
9,30: desayuno
10,00 Pequeña asamblea: me siento en una mesa con un folio y anoto: a qué mes estamos, a qué dia de la semana y qué día del mes.
Recordamos lo que hicimos ayer. Cantamos una canción.
10,30: tarea del cole: dibujo un dinosaurio que sea herbívoro y otro que sea carnívoro. Escribo sus nombres.
11,30: juego con plastilina: elaboro tres tartas de cumpleaños. A una le pongo 3 velas, a otra tarta le pongo 5 velas y a la otra 7 velas.
12:00: fruta o yogur de media mañana
12:30: hago yoga con los videos del blog del cole
13:00: En un folio dibujo 8 serpientes. 4 de ellas las pinto de mi color favorito y las otras 4 de otro color distinto.
13:30: busco en mi casa 5 objetos. Uno que empiece por la sílaba LA, otro que empiece por LE, otro que empiece LI, otro por LO y otro por LU.
14:00 comida.
No olvides guardar todas las fichitas que vayas haciendo y llevarlas al cole cuando retomemos las clases.
jueves, 19 de marzo de 2020
LOS NIÑOS DE INFANTIL NOS DICEN: TODO IRÁ BIEN
Os queremos mostrar un mensaje de positividad: nuestros niños de Infantil nos dicen en este video que todo irá bien y que pronto nos veremos.
- Damos las gracias desde aquí a todas las familias que han colaborado y que nos han enviado cientos de imágenes y vídeos.
Actividades de Religión para los más peques
Nuestra maestra de Religión nos recomienda este enlace donde podremos encontrar muchas actividades para trabajar estos días
http://religicandoenelcole.blogspot.com/2020/03/actividades-para-trabajar-religion-en.html?m=1
http://religicandoenelcole.blogspot.com/2020/03/actividades-para-trabajar-religion-en.html?m=1
miércoles, 18 de marzo de 2020
ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE LA EXPRESIÓN ORAL Y HABILIDADES PREVIAS A LA LECTOESCRITURA
La seño MariCarmen, maestra de Audición y Lenguaje de nuestro cole, nos da estas estupendas ideas para trabajar la expresión oral y las habilidades previas a la lectura y a la escritura y lectura:
– Inventar frases de 3 o 4 palabras, partir de fotos de la familia o imágenes
de cuentos. El niño/a tiene que inventar frases sencillas. A continuación
contamos con los dedos las palabras que contiene la frase.
– Inventar frases a partir de una palabra. Se le dice una palabra, o se le
enseña un objeto e inventamos una frase. Por ejemplo frases con objetos de
la cocina, salón, baño... Cómo en el anterior volvemos a contar las palabras
de las frases con los dedos.
– Añadir palabras a una frase: Se le propone una frase corta: “El niño come”..
y se deben ir añadiendo palabras sin que esta pierda el sentido. (Jugar en
familia).
– En familia, alguien dice una frase y cada uno va repitiendo esta frase y
además tiene que añadir una palabra más. Ej: Mama dice: El pato nada,
Hijo/a dice: El pato nada en el el lago, papá dice: El pato nada en el lago con
su mamá.
– Contamos las sílabas de una palabra representándolas con los dedos,
tapones, piezas de construcción... Ej: pe- lo- ta. (a la vez que decimos cada
sílaba, vamos poniendo en la mesa, por ejemplo una pieza de construcción, o
un tapón de leche).
– Saltar la sílaba: Enseñamos un objeto o imagen y con la ayuda de folios en el
suelo, aros, juguetes.. dan un salto por cada sílaba que tenga la palabra.
– Clasificar palabras: Los niños irán sacando imágenes u objetos y los irán
clasificando en 3 bandejas, cajas, tarros... colocados en el suelo, según
tengan 1, 2, 3, sílabas.
– Dar una sílaba sencilla (ma, pa, me, te, pi...) y buscar en la casa un objeto que empiece por esa sílaba.
– Distribuir distintos objetos o imágenes de objetos (recortes de revistas,
catálogos), decir la sílaba inicial de uno de ellos, y el niño/a tiene que
cogerlo. (IMPORTANTE:
DECIR LA SÍLABA POR LA QUE EMPIEZA LA PALABRA, NO LA LETRA)
– Buscar palabras que rimen, es decir que terminen igual.
– Jugar a encadenar palabras, Alguien empieza diciendo una palabra y la otra
persona tiene que decir otra que empiece con la misma sílaba que ha terminado la
anterior.
Ejemplo: cabeza- zapato- topo- polo...
Cuando se diga la palabra, remarcar mucho la sílaba final, para incitarles a pensar
mejor una que comience por esa misma. Ejemplo: Mama dice polo lo, lo ahora tú
dices:... (IMPORTANTE: DECIR SÍLABA, NO LETRA).
– Inventar frases de 3 o 4 palabras, partir de fotos de la familia o imágenes
de cuentos. El niño/a tiene que inventar frases sencillas. A continuación
contamos con los dedos las palabras que contiene la frase.
– Inventar frases a partir de una palabra. Se le dice una palabra, o se le
enseña un objeto e inventamos una frase. Por ejemplo frases con objetos de
la cocina, salón, baño... Cómo en el anterior volvemos a contar las palabras
de las frases con los dedos.
– Añadir palabras a una frase: Se le propone una frase corta: “El niño come”..
y se deben ir añadiendo palabras sin que esta pierda el sentido. (Jugar en
familia).
– En familia, alguien dice una frase y cada uno va repitiendo esta frase y
además tiene que añadir una palabra más. Ej: Mama dice: El pato nada,
Hijo/a dice: El pato nada en el el lago, papá dice: El pato nada en el lago con
su mamá.
– Contamos las sílabas de una palabra representándolas con los dedos,
tapones, piezas de construcción... Ej: pe- lo- ta. (a la vez que decimos cada
sílaba, vamos poniendo en la mesa, por ejemplo una pieza de construcción, o
un tapón de leche).
– Saltar la sílaba: Enseñamos un objeto o imagen y con la ayuda de folios en el
suelo, aros, juguetes.. dan un salto por cada sílaba que tenga la palabra.
– Clasificar palabras: Los niños irán sacando imágenes u objetos y los irán
clasificando en 3 bandejas, cajas, tarros... colocados en el suelo, según
tengan 1, 2, 3, sílabas.
– Dar una sílaba sencilla (ma, pa, me, te, pi...) y buscar en la casa un objeto que empiece por esa sílaba.
– Distribuir distintos objetos o imágenes de objetos (recortes de revistas,
catálogos), decir la sílaba inicial de uno de ellos, y el niño/a tiene que
cogerlo. (IMPORTANTE:
DECIR LA SÍLABA POR LA QUE EMPIEZA LA PALABRA, NO LA LETRA)
– Buscar palabras que rimen, es decir que terminen igual.
– Jugar a encadenar palabras, Alguien empieza diciendo una palabra y la otra
persona tiene que decir otra que empiece con la misma sílaba que ha terminado la
anterior.
Ejemplo: cabeza- zapato- topo- polo...
Cuando se diga la palabra, remarcar mucho la sílaba final, para incitarles a pensar
mejor una que comience por esa misma. Ejemplo: Mama dice polo lo, lo ahora tú
dices:... (IMPORTANTE: DECIR SÍLABA, NO LETRA).
Ideas para trabajar con los niños de Infantil en la manaña del jueves 19 de marzo de 2020
Hola familias,
Os mandamos este horario para daros una idea de cómo trabajar con vuestros niños la mañana del jueves 19 de marzo de 2020.
9,00 : Me levanto
9,10: Me visto y me peino
9,30: desayuno
10,00 Pequeña asamblea: me siento en una mesa con un folio y anoto: a qué mes estamos, a qué dia de la semana y qué día del mes.
Recordamos lo que hicimos ayer. Cantamos una canción.
10,30: en un folio escribe una lista de ingredientes que se necesitan para hacer tu comida favorita. Dibújalos.
(En infantil 5 años, haremos una fichita de las facilitadas por las seños)
11,30: Formo decenas (grupos de 10 elementos) con objetos de mi casa: con diez botones, con diez pinzas, con diez juguetes, con 10 palillos,...
12:00: fruta o yogur de media mañana
12:30: juego de las palabras encadenadas.
13:00: dibujo un monstruo que tenga 3 ojos, 5 brazos, 4 antenas y 2 bocas.
13:30: estiramientos de las distintas partes del cuerpo.
14:00 comida.
No olvides guardar todas las fichitas que estás haciendo estos días y llevarlas al cole cuando se reanuden las clases
Os mandamos este horario para daros una idea de cómo trabajar con vuestros niños la mañana del jueves 19 de marzo de 2020.
9,00 : Me levanto
9,10: Me visto y me peino
9,30: desayuno
10,00 Pequeña asamblea: me siento en una mesa con un folio y anoto: a qué mes estamos, a qué dia de la semana y qué día del mes.
Recordamos lo que hicimos ayer. Cantamos una canción.
10,30: en un folio escribe una lista de ingredientes que se necesitan para hacer tu comida favorita. Dibújalos.
(En infantil 5 años, haremos una fichita de las facilitadas por las seños)
11,30: Formo decenas (grupos de 10 elementos) con objetos de mi casa: con diez botones, con diez pinzas, con diez juguetes, con 10 palillos,...
12:00: fruta o yogur de media mañana
12:30: juego de las palabras encadenadas.
13:00: dibujo un monstruo que tenga 3 ojos, 5 brazos, 4 antenas y 2 bocas.
13:30: estiramientos de las distintas partes del cuerpo.
14:00 comida.
No olvides guardar todas las fichitas que estás haciendo estos días y llevarlas al cole cuando se reanuden las clases
Sesión de yoga
Después de unos días en casa nos va a sentar genial unas sesiones de yoga infantil. Aquí os dejamos unos videos. Seguro que haciéndolos los niños/as se divierten y se relajan.
martes, 17 de marzo de 2020
Ideas para trabajar con los niños/as de Infantil la mañana del miércoles 18 de marzo de 2020
Hola familias,
Os mandamos este horario para daros una idea de cómo trabajar con vuestros niños la mañana del miércoles 18 de marzo de 2020.
9,00 : Me levanto
9,10: Me visto y me peino
9,30: desayuno
10,00 Pequeña asamblea: me siento en una mesa con un folio y anoto: a qué mes estamos, a qué dia de la semana y qué día del mes.
Recordamos lo que hicimos ayer. Cantamos una canción.
10,30: en un papel en blanco dibujo 5 círculos, 4 cuadrados y 3 triángulos. Colorea los círculos de rojo, los cuadrados de verde y los triángulos de azul.
También puedo escribir el nombre de un objeto que sea rojo, el nombre de un objeto que sea azul y el nombre de algo que sea verde.
Los niños de Infantil 5 años además podrán hacer la ficha programada por sus seños.
11,30: Hago un collar con lana/hilo y macarrones
12:00: fruta o yogur de media mañana
12:30: juego a los puzzles o construcciones
13:00: juego motor: juego de equilibrio: me pongo a gatas y cada vez intento sostenerme con menos apoyos.
13:30: recortamos con ayuda imágenes de un folleto de publicidad y hacemos un collage.
14:00 comida.
Os mandamos este horario para daros una idea de cómo trabajar con vuestros niños la mañana del miércoles 18 de marzo de 2020.
9,00 : Me levanto
9,10: Me visto y me peino
9,30: desayuno
10,00 Pequeña asamblea: me siento en una mesa con un folio y anoto: a qué mes estamos, a qué dia de la semana y qué día del mes.
Recordamos lo que hicimos ayer. Cantamos una canción.
10,30: en un papel en blanco dibujo 5 círculos, 4 cuadrados y 3 triángulos. Colorea los círculos de rojo, los cuadrados de verde y los triángulos de azul.
También puedo escribir el nombre de un objeto que sea rojo, el nombre de un objeto que sea azul y el nombre de algo que sea verde.
Los niños de Infantil 5 años además podrán hacer la ficha programada por sus seños.
11,30: Hago un collar con lana/hilo y macarrones
12:00: fruta o yogur de media mañana
12:30: juego a los puzzles o construcciones
13:00: juego motor: juego de equilibrio: me pongo a gatas y cada vez intento sostenerme con menos apoyos.
13:30: recortamos con ayuda imágenes de un folleto de publicidad y hacemos un collage.
14:00 comida.
Cortometrajes interesantes
Hola familias, hoy os proponemos estos cortometrajes que seguro les encantan a vuestros niños/as, además tratan valores positivos.
lunes, 16 de marzo de 2020
Actividades para realizar en casa con los niños de Infantil en la mañana del martes 17 de marzo de 2020
Hola familias,
Os mandamos este horario para daros una idea de cómo trabajar con vuestros niños/as la mañana del martes 17 de marzo de 2020.
9,00 : Me levanto
9,10: Me visto y me peino
9,30: desayuno
10,00: Pequeña asamblea: me siento en una mesa con un folio y anoto: a qué mes estamos, a qué dia de la semana y qué día del mes.
Recordamos lo que hicimos ayer. Cantamos una canción.
10,30: tarea del cole: hago un dibujo de mi familia y escribo el nombre de cada miembro. Tambien puedo escribir el número de miembros que tiene mi familia. Si me fijo, "familia" es una palabra que empieza por la F. Voy a escribir otras 4 palabras que empiecen por F.
(Los niños de infantil 5 años pueden realizar la fichita encargada por su seño)
11,30: dibujo la silueta de mi mano y la decoro como quiera.
12,00: fruta o yogur de media mañana
12,30: juego del veo veo
13,00: juego motor: imitamos las posturas que hace mi madre/padre/hermano
13,30: hago aviones de papel y los decoro. Veo qué avión llega más lejos.
14:00 comida.
Os mandamos este horario para daros una idea de cómo trabajar con vuestros niños/as la mañana del martes 17 de marzo de 2020.
9,00 : Me levanto
9,10: Me visto y me peino
9,30: desayuno
10,00: Pequeña asamblea: me siento en una mesa con un folio y anoto: a qué mes estamos, a qué dia de la semana y qué día del mes.
Recordamos lo que hicimos ayer. Cantamos una canción.
10,30: tarea del cole: hago un dibujo de mi familia y escribo el nombre de cada miembro. Tambien puedo escribir el número de miembros que tiene mi familia. Si me fijo, "familia" es una palabra que empieza por la F. Voy a escribir otras 4 palabras que empiecen por F.
(Los niños de infantil 5 años pueden realizar la fichita encargada por su seño)
11,30: dibujo la silueta de mi mano y la decoro como quiera.
12,00: fruta o yogur de media mañana
12,30: juego del veo veo
13,00: juego motor: imitamos las posturas que hace mi madre/padre/hermano
13,30: hago aviones de papel y los decoro. Veo qué avión llega más lejos.
14:00 comida.
Actividades de Infantil para la mañana del 16 de marzo de 2020
Hola familias,
Os mandamos este horario para daros una idea de cómo trabajar con vuestros niños en la mañana de hoy 16 de marzo de 2020.
9,00 : Me levanto
9,10: Me visto y me peino
9,30: desayuno
10,00 Pequeña asamblea: me siento en una mesa con un folio y anoto: a qué mes estamos, a qué dia de la semana y qué día del mes.
Recordamos lo que hicimos ayer. Cantamos una canción.
10,30: tarea del cole: hacer una lista de 10 amigos. Si la hacemos pronto y queremos trabajar más podemos rodear todas las vocales que encontremos en esa lista y escribir el número de niñas que aparecen en la lista y el número de niños.
11,30: plastilina: elaboro una gallina y un nido con 5 huevos
12:00: fruta o yogur de media mañana
12:30: juego. Escondo 8 pinzas de la ropa por casa y las tenemos que buscar.
13:00: juego motor: nos desplazamos por el pasillo imitando distintos animales.
13:30: dibujo mi calle.
14:00 comida.
Os mandamos este horario para daros una idea de cómo trabajar con vuestros niños en la mañana de hoy 16 de marzo de 2020.
9,00 : Me levanto
9,10: Me visto y me peino
9,30: desayuno
10,00 Pequeña asamblea: me siento en una mesa con un folio y anoto: a qué mes estamos, a qué dia de la semana y qué día del mes.
Recordamos lo que hicimos ayer. Cantamos una canción.
10,30: tarea del cole: hacer una lista de 10 amigos. Si la hacemos pronto y queremos trabajar más podemos rodear todas las vocales que encontremos en esa lista y escribir el número de niñas que aparecen en la lista y el número de niños.
11,30: plastilina: elaboro una gallina y un nido con 5 huevos
12:00: fruta o yogur de media mañana
12:30: juego. Escondo 8 pinzas de la ropa por casa y las tenemos que buscar.
13:00: juego motor: nos desplazamos por el pasillo imitando distintos animales.
13:30: dibujo mi calle.
14:00 comida.
sábado, 29 de febrero de 2020
Celebramos el día de Andalucía
Esta semana en el San Gregorio hemos celebrado el día de Andalucía con varias Gymkhanas en la que había multitud de pruebas relacionadas con nuestra tierra. También hemos disfrutado de nuestro tradicional desayuno andaluz. Ha sido increible la buenísima organización y la participación de toda la comunidad educativa. Enhorabuena por el trabajazo.
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