La necesidad de favorecer un cambio de actitudes en relación a la comprensión y el respeto a las personas con diversidad funcional constituye un hecho fundamental que debe potenciarse desde la infancia.
Es por ello que en conmemoración del “Día de las personas con Diversidad funcional” (3 de diciembre), planteamos el trabajo en nuestras sesiones de EF de diferentes juegos motrices integradores y sensibilizadores, que culminaron con un circuito por estaciones (“ambiente de aprendizaje”), a través del cual el alumnado pudo experimentar e interiorizaralgunas de las limitaciones y desventajas que sufren estas personas, con un marcado carácter lúdico:
- Pista de habilidades y destrezas en silla de ruedas;
- Circuito de obstáculos con antifaces (ciegos);
- Partido de “Goal-Ball” (deporte paraolímpico para invidentes);
- “Boccia” (deporte específico para personas con parálisis cerebral); y
- Juego sobre la lengua de signos.
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